解放思想，是党的十七大和省委十届二次全会向广大党员提出的期望。胡锦涛同志在党的十七报告中指出：“解放思想是发展中国特色社会主义的一法宝”，全党同志要“坚持解放思想，实事求是，与时俱进，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞”。陈德荣书记强调：“新沂要争当实践科学发展观的排头兵，必须以解放思想为‘纲’，推动各项工作开展。”通过在全市开展“兴思想解放之风、走科学发展之路”大讨论寻觅教育发展的源泉和动力。

    一、优先发展教育，必须率先解放思想

    党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，对教育工作提出了新的更高的要求。作为教育系统的领导干部，我们要大胆解放思想，勇于改革创新，促进教育事业快速发展。要保持清醒头脑，做到先一步，深层次、高水平地解放思想，争当全市进一步解放思想的先行者，以更加强烈的使命感和责任感，更加开阔的思路和举措，更加务实的作风和精神状态，加快教育强市建设的步伐。

    二、深化教育改革，必须首先从解放思想中取得突破

    当前，我市教育虽然取得了较大的成绩，但也存在着不少深层次的矛盾与问题。如教师整体素质相对偏低，教学质量还有待进一步提高，部分学校欠债较多，城乡之间教育发展不均衡等问题。要破解教育发展道路上遇到的这些突出矛盾与问题，关键在于进一步解放思想，根本出路在于改革创新。只有首先从解放思想上取得实质性突破，才能把握教育发展规律，创新教育发展理念，从根本上转变教育发展方式，实现教育事业跨越式发展。

    三、实施素质教育，必须以解放思想为动力

    素质教育是全部教育工作的主题。全面推进素质教育，面临创新教育理念、优化社会环境、深化课程改革等诸多问题。如何加大实践创新力度，不断突破观念、模式、课程等各方面的束缚和限制，成为素质教育发展急待破解的难题。只有坚持解放思想，才能解放这些问题，才能使素质教育不断深化。

    四、实现教育的科学发展，必须以解放思想为前提

    解放思想，就是要克服因循守旧、不思进取的意识，大胆改革，勇于创新。实现我市教育的科学发展，就要重视教育科研，重视每一个学生素质的提高。在具体工作中，不能只抓毕业班忽视非毕业班；只抓尖子生忽视“学困生”，只抓中心校忽视村级学校；只重视统考科目忽视非统考科目。要高度重视教师的管理和教师素质的提高，重视贫困生的帮扶工作，“学困生”的解困工作；要抓好各个学段、各个年级的教学质量分析。只有每一年级的高质量，才有教育整体的高质量。